Шкільний вік

Мовний розвиток: 5-8 років

Мовний розвиток: 5-8 років


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Мовний розвиток у дітей у 5-8 років: рання грамотність та звучання мови

За п'ять років, діти знають, що звуки складають слова. Вони можуть ідентифікувати слова, що починаються з того самого звуку - наприклад, "Мумія робила чарівні зефіри". Вони також можуть помітити слова, які римуються. Вони можуть грати в ігри на рифмування і співати слова, що римуються, як-от «кажан», «кішка», «жир», «капелюх» і «килимок».

В 5-6 років, Ваша дитина може знати деякі або всі звуки, що йдуть з різними літерами алфавіту. Це важливо для розвитку навичок читання. У цьому віці діти також вчаться, що поодинокі звуки поєднуються у слова. Наприклад, коли ви складаєте звуки 't', 'o' і 'p', вони складають слово 'top'.

За шість років, зазвичай діти можуть читати прості історії та писати чи копіювати букви алфавіту.

За вісім років, ваша дитина розуміє, що читає. Він може читати самостійно, і читання може бути навіть одним з його улюблених занять. До цього віку діти також можуть написати просту історію.

Коли вони починають школу, у дітей все ще можуть виникнути проблеми з вимовою декількох звуків, як звук 'r', особливо в таких словах, як «вантажівка», «злив», «привезти» тощо.

Лексика та розвиток мови

За п'ять років, діти можуть використовувати правильну форму дієслів для розмови про минулі та майбутні події. Наприклад, ваша дитина може сказати "я грав з Максі", щоб поговорити про минуле, і "я буду грати з Максі", щоб поговорити про майбутнє. Діти також починають розуміти деякі поняття часу - наприклад, ніч, день і вчора.

Ваша дитина почне усвідомлювати, що є граматичні правила, які є винятками - наприклад, ми говоримо "зламав", "кинув" і "їв", а не "зламав", "кинув" і "поїв". Але пройде ще кілька років, щоб вона вивчила багато винятків з англійської мови. Навіть у віці років у деяких дітей можуть виникнути проблеми з минулим часом деяких дієслів.

В 5-6 років, діти розуміють, що окремі слова можуть мати різний зміст, тому вони починають більше покладатися на контекст слова, щоб знати, що воно означає. Наприклад, "крутий" означає щось інше, коли ти кажеш: "Це прохолодний день", порівняно з тим, коли ти кажеш: "Це справді класний робот, який ти створив". Вони також починають розуміти метафори та нелітеральну мову - наприклад, «Придумайте».

Ваша дитина зрозуміє, що може скласти нові слова, з'єднавши два інші слова - наприклад, «полицю». Зараз у мовленні вашої дитини ви частіше будете бачити такі «складні» слова, як це.

Ваша дитина також почне використовувати довші слова, коли дізнається, що початки та закінчення слів змінюють їх значення. Наприклад, вона може додати "ness" (як у "щастя"), "un" (як у "unrap") та "er" (як коли "навчити" стає "учителем").

І ваша дитина також почне розуміти, що слова не завжди потребують "s", щоб стати множиною - наприклад, "ноги" та "миші", а не "стопи" та "миші".

За вісім років, діти навчаються багато нових слів через читання. Вони також починають розуміти жарти та загадки, які грають на звуки. Наприклад, ваша дитина може розказати або насолоджуватися жартом на кшталт "Які види шоу корів люблять дивитися?" Му-сикали ".

Ваша дитина також може почати порівнювати дві речі, використовуючи слова "як" або "як" - наприклад, "Вона плаває, як риба".

Використання речень як частини розвитку мови

За п'ять років, діти можуть слідувати тришаговим вказівкам.

Ваша дитина може зрозуміти та поєднати слова, щоб утворити активні речення - наприклад, «Кіт переслідував собаку». Він також починає розуміти пасивні речення - наприклад, "Кішку переслідував собака".

Але коли діти описують картинки, вони можуть змішати, хто що робить, з ким. Вони також можуть мати проблеми з розумінням посилань на займенники - наприклад, до кого вона посилається, якщо ви говорите: «Жінка сказала останній дівчині, що приїхала, що вона спізнилася». Здатність вашої дитини складати правильні речення в найближчі кілька років поступово покращиться.

За вісім років, Ваша дитина буде використовувати складні і складнопідрядні речення - наприклад, "Тим часом може бути грубим, але він хороший хлопчик".

Розповідь та розвиток мови

З 4-8 років, діти набагато краще розказують історії. Історії вашої дитини, ймовірно, довші та детальніші. Історії можуть бути складені або про речі, що насправді трапилися. Вони можуть мати тему, персонаж чи сюжет і містити дії та події в логічній послідовності - наприклад, «Човен затонув, тому всі повинні були плавати на пляж».

Оскільки ваша дитина продовжує вивчати та практикувати мову, її оповідання покращиться. Буде простіше розібратися, про кого говорить ваша дитина, коли вона розповідає історію, і як події в її історіях поєднуються між собою.

У ці роки ваша дитина може:

  • правильно використовувати різні сполучні слова - наприклад, "тому що", "тоді", "зараз", "коли", "раніше", "поки" і "хоча"
  • використовувати різні типи речень, щоб представити ту саму інформацію
  • правильно використовуйте займенники на кшталт «він», «вона» та «вони», коли він розповідає історію
  • зрозуміти різницю між фактом і теорією - тобто різницю між "Що трапилось?" і "чому ти думаєш ...?"
Діти ростуть і розвиваються з різними темпами. Інформація в цій статті пропонується лише як керівництво. Якщо у вас є якісь занепокоєння щодо мовного розвитку вашої дитини в шкільному віці, непогано поговорити зі своїм лікарем загальної практики або вчителем вашої дитини або звернутися за порадою до логопеда. Якщо ваш медичний працівник не має занепокоєння щодо вашої дитини, але ви все ще робите, добре отримати іншу думку.



Коментарі:

  1. Raghnall

    Дуже дякую!

  2. Atteworthe

    Вибачте, але, на мою думку, ви помиляєтеся. Я впевнений. Я можу це довести. Пишіть мені в ПМ.

  3. Abraham

    Я остаточно, вибачте, але це мені не підходить. Буду шукати далі.

  4. Cleon

    Я вважаю, що ви помиляєтесь. Давайте обговоримо. Напишіть мені в PM.



Напишіть повідомлення