Інформація

Агресивна поведінка: діти та підлітки з порушенням спектру аутизму

Агресивна поведінка: діти та підлітки з порушенням спектру аутизму


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Агресивна поведінка, самопошкодження та розлад спектру аутизму

Діти з розладом спектру аутизму (АСД) не обов'язково виражають гнів, страх, тривогу чи розчарування так само, як і інші діти.

Вони іноді можуть висловити ці почуття за допомогою агресивної поведінки по відношенню до інших дітей. Іноді вони агресивні по відношенню до себе, що називається самопошкодженою поведінкою. Вони можуть ударити, бити, кидати предмети або поранити себе - наприклад, ударами по голові.

Діти з ASD можуть поводитись агресивно або боляче себе, тому що:

  • мати проблеми з розумінням того, що відбувається навколо них - наприклад, з тим, що інші люди говорять або спілкуються невербально
  • не можуть повідомити власні бажання та потреби - наприклад, вони не можуть висловити, що не хочуть займатися діяльністю або що хочуть певного об'єкта
  • дуже тривожні і напружені
  • мають чутливі чутливості, як надмірна чутливість до шуму або потреба у стимуляції
  • хочуть втекти від стресових ситуацій чи діяльності.
Якщо ваша дитина коли-небудь знаходиться в безпосередній небезпеці або небезпеці для життя, негайно телефонуйте до служб екстреної допомоги на 000.

Розуміння агресивної поведінки у вашої дитини з порушенням спектру аутизму

Розуміння того, що викликає самопошкодження та агресивну поведінку вашої дитини, може допомогти вам змінити чи зменшити поведінку.

Це можна зробити, дивлячись на агресивну поведінку як на Бутерброд ABC:

  • Аntecedents: це "тригери" для агресивної чи самонанесеної поведінки
  • Бповедінка: саме так реагує ваша дитина на спусковий механізм
  • Снаслідки або «нагороди»: це те, що ваша дитина виводиться з агресивної поведінки, як, наприклад, їй дозволяють продовжувати займатися улюбленою діяльністю або виходити зі стресової ситуації.

Ви можете попрацювати над агресивною поведінкою дитини, змінивши або тригери, або винагороду, яку отримує ваша дитина від поведінки агресивно чи самопошкодження. Наша стаття про управління непростою поведінкою у дітей з розладом спектру аутизму (ASD) пояснює, як це зробити.

Розуміння того, наскільки добре ваша дитина може спілкуватися також є ключовим кроком у з'ясуванні того, що викликає агресивну поведінку. Коли діти не можуть висловити почуття чи попросити, що їм потрібно, вони можуть використовувати агресивну поведінку для спілкування.

Може бути корисним запитати себе: "Чи намагається вона мені щось сказати?". Наприклад, якщо вашій дитині не подобаються кукурудзяні пластівці, але вона не може вам сказати, вона може вдарити вас як спосіб сказати: «Забирай це, я цього не хочу!».

Втручання, що ґрунтуються на поведінці, засновані на застосованому аналізі поведінки (ABA), можуть допомогти ушкодженні та агресивній поведінці вашої дитини. Ці втручання використовують спеціалізовані, структуровані методи навчання дітей новій поведінці та навичкам.

Управління агресивними спалахами від вашої дитини з розладом спектру аутизму

Напевно, ви не можете запобігти кожному спалаху у вашої дитини з розладом спектру аутизму (ASD). Але ви можете спробувати керувати агресивною поведінкою, коли це відбувається. Ось кілька порад.

Перше і найголовніше - це Залишайся спокійним. Найбільш агресивні спалахи або істерики трапляються тому, що у вашої дитини виникають почуття, і він не може з ними спілкуватися. Керуючи власними почуттями і залишаючись спокійним і тихим, ви не додасте своїх емоцій до суміші.

Під час спалаху ваша дитина буде відчувати сильний стрес. Важко переробити те, що говорить хтось інший, коли ти відчуваєш стрес, і це особливо стосується дітей з ASD, у яких можуть виникнути проблеми з розумінням мови.

Це може допомогти, якщо ви обмежте те, що ви говорите на короткі фрази або навіть на пару слів - наприклад, "Сідайте", а не "Лаклан, приходьте сюди і сідайте".

Можливо, вам знадобиться перенесіть дитину в безпечніше місце, подалі від усього, що може їй завдати шкоди - наприклад, полиць, які можуть перевалитися на скляні предмети. Тихий закритий простір зовні може бути варіантом. Можливо, вам також знадобиться змусити інших людей вийти з шляху для безпеки.

Візуальні підказки також може допомогти в таких ситуаціях - наприклад, у вас може бути зображення тихого місця у вашому домі, до якого може зайти ваша дитина.

Фізична стриманість
Якщо вам здається, що вам доведеться використовувати фізичну стриманість, коли ваша дитина має агресивні спалахи, поговоріть з педіатром дитини або поведінковим терапевтом, в ідеалі аналітичним поведінковим аналітиком поведінки ®, про інші варіанти.

Фізична стриманість може бути небезпечною і для вас, і для вашої дитини, і часто може посилити тривогу вашої дитини і погіршити ситуацію. Підтримка позитивної поведінки завжди краща, ніж фізичні варіанти.

Управління самопошкодженою поведінкою вашої дитини з розладом спектру аутизму

Визначення того, що ваша дитина з розладом аутичного спектру (АСД) намагається розповісти вам, що має нешкідливу поведінку, може допомогти вам вирішити, як керувати цим.

Наприклад, вашій дитині це може бути важко переходити від однієї діяльності до іншої. Він може стукати головою об підлогу, коли ти скажеш йому, що настав час відкласти його поїзд перед обідом. Ви можете спробувати попередити його за п’ять хвилин до того, як вам доведеться його спакувати, показавши йому фото миття рук і сидячи за столом на вечерю. Це дасть йому попередження, плюс час, щоб закінчити те, що він робить.

Якщо ваша дитина 10 хвилин робила головоломку і починає тягнути волосся, вона може намагатися повідомити вам, що вона хоче зробити щось інше. Запропонувавши їй нову діяльність, це може зупинити зачісування волосся.

Ваша дитина може вдарити себе через те, що він хоче, щоб ти подивився на нього і поговоріть з ним. Якщо підійти до нього і привернути його увагу, то це зупинить його, коли він бив себе. Наступний крок - навчити його звертати вашу увагу по-іншому - наприклад, сказавши "мама" або підійти до вас і показати вам довідкову картку.

Можливо, ваша дитина почуття розчарування і потрібна допомога. Наприклад, ваша дитина грає з лялькою, але ніжка відривається, тому вона починає кричати і дряпатися. Якщо ви допоможете їй виправити ляльку, це перестане їй боліти. Наступний крок - навчити дитину проявляти її розчарування іншим способом - наприклад, сказати, підписати або показати картинку, щоб сказати вам, коли їй потрібна допомога.

Повідомлення про реагування на самопошкодження поведінки
Подаючи дитині те, що він хоче, можна посилити поведінку та зробити більш імовірним, що ваша дитина в майбутньому буде поводитись однаково.

Кращою довгостроковою стратегією є:

  • запобігати поведінці, уникаючи ситуацій, які її викликають
  • навчіть дитину висловлювати свої потреби більш позитивно
  • ігноруйте самоушкоджену поведінку і винагороджуйте свою дитину, коли він виражає себе більш позитивно.

Це може бути важко зробити без професійної допомоги, щоб з’ясувати, чому ваша дитина поводиться агресивно або пошкоджує себе.

Отримання професійної допомоги

Сертифікований аналітик поведінки аналітик® або інший досвідчений професіонал може допомогти вам зрозуміти і керувати агресивною поведінкою дитини або пошкоджувати себе. Це може бути особливо корисно, якщо ви вже без успіху випробували інші стратегії.

Наприклад, професіонал може використовувати функціональний аналіз, щоб розібратися, чому ваша дитина веде себе агресивно або наносить собі тілесні ушкодження. Тоді професіонал може створити план підтримки позитивної поведінки, який включає стратегії зменшення поведінки та навчання новій поведінці.

Догляд за собою, особливо про ваше фізичне та емоційне самопочуття, може допомогти вам залишатися спокійними та послідовними, коли все стає складніше. Друзі та родина можуть бути чудовим джерелом підтримки, як і інші батьки у подібних ситуаціях.