Інформація

Ознаки порушення спектру аутизму у дітей старшого та підліткового віку

Ознаки порушення спектру аутизму у дітей старшого та підліткового віку



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Ознаки розладу спектру аутизму

Нижче перераховані деякі основні ознаки соціального спілкування та поведінки розладу спектру аутизму (АСД) у середньому дитинстві та підлітковому віці.

Ці ознаки часто стають помітними, коли дитина досягає шкільного віку і має труднощі з пристосуванням до нових соціальних ситуацій у шкільному середовищі - наприклад, належним чином слідкувати за ними та брати участь у розмовах, дружити та мати інтереси, що відповідають віку.

Ви можете виявити, що деякі ознаки дуже схожі на вашу дитину. Інші можуть зовсім не схожі на вашу дитину. Усі діти (і дорослі) мають деякі нижче труднощі. Це лише коли достатньо цих ознак щоб ваша дитина могла поставити діагноз АСД. Як правило, медичні працівники поставлять діагноз АСД лише тоді, коли вони виключили інші можливі пояснення поведінки дитини.

Якщо ви переживаєте за свою дитину, найкраще місце для початку - це лікар дитини. Лікар-терапевт зможе направити вашу дитину до відповідного професіонала.

Соціальні комунікаційні ознаки розладу спектру аутизму

У дітей старшого віку та підлітків із розладом спектру аутизму (АСД) зазвичай виникають проблеми як з вербальною, так і невербальною комунікацією в соціальних цілях.

Вербальна комунікація
Старша дитина або підліток з ASD може:

  • у вас виникають труднощі повороту в розмовах - наприклад, їй, можливо, хотілося б все говорити або важко відповісти на запитання про себе
  • багато говорять про улюблену тему, але важко говорити про різноманітні теми
  • плутати мову та сприймати речі буквально - наприклад, її може збентежити вираз "Надягни шкарпетки!" і насправді підтягуйте її шкарпетки
  • мати незвичайний тон голосу або використовувати мовлення незвично - наприклад, вона може говорити монотонно або з наголосом
  • мати дуже хороший словниковий запас і говорити формально, старомодно
  • важко дотримуватися набору інструкцій з більш ніж одним-двома кроками.

Невербальне спілкування
Старша дитина або підліток з ASD може:

  • у вас є проблеми з читанням невербальних підказів, як-от мова тіла або тон голосу, щоб здогадатися, як може почуватись хтось інший - наприклад, він може не зрозуміти, коли дорослий сердиться на основі тону голосу, або він не зможе сказати, коли хтось дражнить його за допомогою сарказму
  • користуватися очним контактом незвично - наприклад, він може робити менший контакт із очима, ніж інші, або не використовувати контакт із очима під час спілкування з ним
  • висловити кілька емоцій на своєму обличчі або не в змозі читати міміку інших людей - наприклад, він може не в змозі сказати, чи подобається йому хтось романтично
  • використовуйте дуже мало жестів, щоб висловити себе.

Розвиваючи стосунки
Старша дитина або підліток з ASD може:

  • вважають за краще проводити час самостійно, а не з друзями
  • потрібні інші діти, щоб грати за її правилами
  • мають проблеми з розумінням соціальних правил дружби
  • мають мало справжніх друзів або їх немає
  • є проблеми, пов'язані з дітьми її віку, і, можливо, вважають за краще грати з молодшими дітьми або дорослими
  • мають труднощі з коригуванням її поведінки в різних соціальних ситуаціях
  • вторгнутись в особистий простір і наблизитися до людей.

Ознаки поведінки розладу спектру аутизму

Існують деякі ознаки поведінки, що у дитини чи підлітка може бути розлад спектру аутизму (ASD).

Повторна поведінка та інтереси
Старша дитина або підліток з ASD може:

  • у вас є незвичні інтереси чи нав'язливості - наприклад, він може збирати палки або запам’ятовувати футбольну статистику, але насправді не цікавитись грою
  • мати нав'язливу поведінку - наприклад, він може розкладати речі або повинен закривати всі двері в будинку
  • має незвичну прихильність до предметів - наприклад, він може носити іграшку підлітком або збирати незвичайні предмети, такі як пакети з чіпами чи шнурки
  • будьте легко засмучені змінами і любите дотримуватися процедур - наприклад, він може хотіти сидіти на одному місці за кожним прийомом їжі або мати спеціальне замовлення на підготовку вранці
  • повторювати рухи тіла або мати незвичні рухи тіла, наприклад, махаючи руками або гойдаючи
  • видавати повторювані шуми - наприклад, бурчання, очищення горла або скрип.

Сенсорна чутливість
Старша дитина або підліток з ASD може:

  • бути чутливим до чуттєвих переживань - наприклад, вона може бути легко засмучена певними звуками чи незручним одягом, або їстиме лише продукти з певною текстурою
  • шукати сенсорну стимуляцію - наприклад, їй може сподобатися глибокий тиск, шукати вібруючі предмети, наприклад пральну машину або махати пальцями вбік очей, щоб спостерігати, як мерехтить світло.

Інші труднощі, пов'язані з розладом спектру аутизму

У дітей старшого віку та підлітків з порушенням спектру аутизму (АСД) часто виникають і інші труднощі. Вони можуть включати:

  • труднощі зі сном - наприклад, у них можуть виникнути труднощі із засинанням або можуть регулярно прокидатися о 4 ранку
  • занепокоєння або переповнене почуття - наприклад, вони можуть відчувати занепокоєння щодо поїздки на нове місце чи перебування в соціальних ситуаціях
  • депресія - старші діти та підлітки, які усвідомлюють свої відмінності, також часто усвідомлюють, як їх бачать інші та можуть відчувати себе сторонніми людьми. Ці відчуття можуть посилюватися, змінюючи рівень гормону під час статевого дозрівання
  • агресивна поведінка - вони часто мають сенсорні чутливості, які можуть призвести до раптової агресивної поведінки. У них можуть виникнути труднощі з розумінням того, що відбувається навколо них, що може призвести до розладу розладів
  • порушення харчової їжі - наприклад, у них можуть виникнути труднощі з переходом до середньої школи і може виникнути порушення харчування, щоб впоратися з почуттями тривоги
  • труднощі з організаційними навичками - вони можуть виявити збільшення складності в середній школі важко керувати
  • відмова від школи чи не бажаючи йти до школи - вони можуть відчувати себе переповненими чи розгубленими в школі.
Ці ознаки можуть стати відправною точкою для пізньої діагностики АСД. Хоча це може бути величезним шоком, діагностика може допомогти вам отримати послуги та фінансування для підтримки розвитку вашої дитини.