Інформація

Бути захисником своєї дитини з додатковими потребами

Бути захисником своєї дитини з додатковими потребами



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Бути адвокатом: що це означає?

Адвокатура - це сприяння та захист прав, потреб та інтересів людини.

Багато людей можуть висловитись за свої права, потреби та інтереси, але деяким це важко. Діти з додатковими потребами часто намагаються говорити за себе або не мають можливості цього робити. Їм може знадобитися підтримка адвоката.

Адвокат - це той, хто виступає за інших. Адвокат може знайти інформацію, ходити на зустрічі як особа підтримки або писати листи іншій особі.

Ви можете бути захисником своєї дитини з додатковими потребами.

Адвокати для вашої дитини з додатковими потребами

Якщо ви думаєте, що вашій дитині загрожує заподіяння шкоди, її задоволення не потребує або їй позбавлено прав, можливо, вам доведеться виступати за неї.

Ви знаєте і розумієте свою дитину краще, ніж будь-хто інший. Якщо люди приймають рішення щодо і щодо вашої дитини, ваш голос і точка зору, а також точка зору дитини, допоможіть переконатися, що ці рішення відповідають інтересам вашої дитини.

Ви можете отримати підтримку від інших людей, які допоможуть вам відстоювати свою дитину. Ви можете попросити члена родини, друга чи добровольця чи професійного захисника допомогти вам.

Як відстоювати свою дитину з додатковими потребами: кроки

Крок 1: зрозумійте проблему
Переконайтеся, що ви чітко розумієте проблеми, з якими стикається ваша дитина. Наприклад, у школі вашої дитини може сказати, що у них виникають труднощі з отриманням фінансування та підтримки, щоб дитина була включена у заняття протягом дня.

Крок 2: подумайте, що ви хочете для своєї дитини
Продумання потреб дитини допоможе вам вирішити, що ви хочете для своєї дитини. Важливо залишатися відкритим, оскільки можуть бути рішення, про які ви не думали. Постарайтеся отримати якомога більше інформації, щоб ви могли прийняти зважене рішення про те, що робити. Ви можете запитати інших людей, що вони думають.

Наприклад, ви можете подумати, що ваша дитина могла б брати участь у всіх заняттях на уроці, якби вчитель скоригував заходи, щоб краще відповідати рівню розуміння вашої дитини.

Ви повинні бути впевнені, що те, що ви хочете, відповідає інтересам вашої дитини. Сюди входить думка про будь-які можливі негативні наслідки. Наприклад, чи потрібні вашій дитині певні періоди дня в більш тихому районі, де менше дітей?

Крок 3: представити рішення
Подання рішення є більш ефективним, ніж скарги. Наприклад, ви можете сказати: "Я розумію, що це складна ситуація. Я хочу тісно співпрацювати з вами та іншими фахівцями, щоб забезпечити задоволення потреб у навчанні моєї дитини, використовуючи наявні у вас ресурси ».

Задавання питань також може допомогти. Наприклад, ви можете сказати: "Чи можете ви повідомити, які коригування ви вносите, щоб моя дитина була включена в діяльність?"

Ви також можете подумати над своїми пріоритетами. Наприклад, чи потрібно змінитись саме зараз? Ваша дитина відчуває себе безпечно і щасливо? Чи затягування зробить ситуацію гіршою чи кращою?

Адвокати для вашої дитини з додатковими потребами: поради

Розумійте потреби своєї дитини
Якщо ви розумієте додаткові потреби дитини та терапію та підтримку, які можуть допомогти йому, ви зможете висловитись для його потреб та інтересів.

Знайте права дитини
Ви будете ефективнішими як адвокат, якщо знаєте права дитини та правила системи, в якій ви виступаєте.

Наприклад, у Стандартах щодо інвалідності в освіті сказано, що школи повинні вносити «розумні корективи», щоб забезпечити рівні можливості для дітей з додатковими потребами. Ви можете дізнатися, що означає «розумні коригування» та на які коригування має ваша дитина.

Це також допоможе з’ясувати, хто несе відповідальність за те, що в школі та інших послугах вашої дитини використовує. Таким чином ви дізнаєтеся, з ким поговорити і що ви можете очікувати.

Якщо у вас є час, це також може допомогти ознайомитися з Конвенцією ООН про права інвалідів, яка застосовується в Австралії.

Залишайся спокійним
Якщо ви будете спокійні та ввічливі, люди будуть більш відкритими до вашої точки зору. Постарайтеся зосередитись на рішеннях, дотримуйтесь фактів, задавайте питання та вносьте пропозиції, а не вимагаючи речей.

Наприклад, у «Каелі» церебральний параліч, тому вона грає у футбол трохи інакше. Чи можемо ми подивитися на медичну допомогу, щоб переконатися, що вона не буде покарана за порушення правил? Це було б чудово для неї і чудово для репутації клубу за включення ".

Це нормально відчувати сильні емоції, коли ви виступаєте за свою дитину з додатковими потребами. Це може допомогти розробити певні стратегії спокійного та зосередженого під час зустрічей. Наприклад, зробіть кілька повільних, глибоких вдихів або перервіться, щоб випити води. Якщо ці стратегії не спрацьовують, і ви намагаєтесь зберігати спокій, ви можете попросити невелику перерву або зупинити зустріч і домовитись про інший час.

Будьте організовані
Підготуйтеся до зустрічей і візьміть із собою список питань та питань на зустрічі. Це також допомагає вести письмові записи про зустрічі, електронні листи та телефонні дзвінки. Включіть дату та час, з ким ви спілкувались чи зустрічалися, що ви обговорювали та будь-які пункти дій та дати огляду. Ви також можете зберігати відповідну інформацію та звіти, які підтримують вашу справу.

Ви можете зберігати всі ці документи на своєму комп’ютері, у папці чи обох.

Отримайте підтримку
Розмова з іншими батьками, які мали подібний досвід або приєдналися до групи підтримки, може допомогти вам знайти корисну інформацію та емоційну підтримку. Ви також можете отримати підтримку від добровольця або платного адвоката, який може пояснити закон та права вашої дитини. Ця людина також може піти на зустрічі з вами.

Ви можете знайти послуги з адвокації у вашому районі, звернувшись до місцевого громадського центру, місцевої ради, бібліотеки чи мікрорайону. Ваша місцева служба з обмеженими можливостями також повинна мати допомогу.

Допомагаючи дітям відстоювати себе

З раннього віку багато дітей з додатковими потребами можуть відстоювати себе, кажучи "ні" або роблячи простий вибір.

Але самозахист може бути важким, якщо ваша дитина не розуміє ситуації, процесів чи його прав або не впевнено виступає. Такі ситуації можуть виникнути, наприклад, коли ваша дитина починає школу або ходить до лікаря.

Ось кілька способів допомогти дітям навчитися обстоювати себе.

Побудуйте впевненість у своїй дитині
Ви можете побудувати впевненість у своїй дитині, поклавши на неї обов'язки і дозволяючи їй самостійно робити відповідні речі - наприклад, сходити в місцевий магазин, щоб купити трохи молока.

Ви також можете заохотити дитину впевнено говорити, якщо він відчуває щось не так. Один із способів зробити це - читаючи розповіді з дитиною про персонажів, які відстоюють себе та інших. Ваш місцевий бібліотекар може допомогти вам знайти деякі книги.

Слухайте свою дитину
Активне прослуховування, коли ваша дитина спілкується, показує їй, що ви дбаєте і цікавитесь, що вона має сказати.

Ви можете показати дитині, що ви чули і зрозуміли, узагальнивши те, що він сказав. Наприклад, "Чи правильно я це зробив? Ви гніваєтесь через те, що вас не вважали за команду крикету?

Деякі діти з додатковими потребами можуть мати порушення спілкування і потребують підтримки, щоб виразити себе.

Підтримуйте свою дитину, щоб говорити
Ви можете підтримати свою дитину, підготувавши її висловити свою точку зору і запитати, що їй потрібно. Наприклад, ви можете допомогти дитині написати сценарій, щоб використовувати його для спілкування з лікарем-лікарем або фахівцем. Або ви могли б зіграти рольову ситуацію зі своєю дитиною. У рамках рольової гри ви можете показати дитині, як бути спокійною та ввічливою.

Ви також можете допомогти дитині розібратися з тим, кому йому потрібно поговорити. Ви можете пояснити, чому це найкраща людина, з якою можна поговорити, і що ваша дитина може очікувати, що людина зробить чи скаже.

Якщо ваша дитина відчуває будь-які негативні наслідки від того, що вона є захисницею, важливо підтримати її. Наприклад, якщо вчитель роздратований вашою дитиною за прохання бути включеним до команди крикету, ви можете попросити вчителя про зустріч, щоб обговорити це питання.